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教育還能一樣嗎

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副標題 :

作者 : 程介明

分類 : Liberal Studies

關鍵字 : 教育>社會科學>文化>

全書共分為六章，展示出作者對教育藍圖的想法。
 
第一章「教育前景」，作者開宗明義指出「學校」的角色——不論是實體課堂，或傳統教育工作者，在社會其他持份者介入下正變得糢糊，逐漸成為新常態。
 
第二章「教育文化」，由香港趨之若鶩的補習風氣，到近期熱議的學位過剩問題，作者指出在教育新常態下亦有所變化，需要大家深思。
 
第三章「疫情停課」，一場新冠肺炎疫症打破固有上課模式，教師臨危「執生」，卻造就不少創新。作者喜見這些變化，更形容這些創新成為未來教育變革的契機。
 
第四章「學習新貌」，在種種創新及變化之下，香港的教育將會有什麼新面貌？作者相信不論是學習環境、情感需要及學習體驗都有其新角色。
 
第五章「生涯規劃」，作者點出過往由小學至高等教育的階級式「生涯規劃」已不合時宜。教育之所以要改變，為的是讓學生自行探索，幫助他們應對變幻的未來。
 
第六章「用 AI，是作弊還是助手？」，將人工智能引入教育，有人認定學生會用來作弊，有人卻擁抱歡迎，作者主張的是後者，深信人工智能將會與未來教育相輔相成。
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教育還能一樣嗎

ACNO DC000768
索書號 526 2686
複本總數 1
館藏位置 Library
借閱分類 Book
ISBN 9789887664437
出版商 信報出版社有限公司
出版年份 2023
版本 初版
警告 No Alert Message
小說 N
語言 中文
科目 Liberal Studies
購買日期 2023-12-15
價格 0
面(頁)數 295 頁
插圖及稽核細節 黑白插圖
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ACNO DC000768
索書號 526 2686
館藏位置 Library
借閱分類 Book
ISBN 9789887664437
出版商 信報出版社有限公司
出版年份 2023
版本 初版

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